II SÉMINAIREJESEDU-Jogja2024
24 - 28 juin 2024Yogyakarta, Indonesia
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En préparation de JESEDU-Jogja2024, un Pré-Séminaire Virtuel se déroule entre le 1er et le 30 avril 2024.
À propos de
Le 2ème Séminaire JESEDU-Jogja2024 est un événement international qui fait suite au 2ème Colloque JESEDU-Global 2021 et s’inscrit dans le cycle de neuf ans de rencontres internationales pour un discernement continu pour nos écoles. Ce séminaire, uniquement sur invitation, est destiné à une centaine de spécialistes. Le thème de réflexion de ce séminaire portera sur l’Identité Catholique/Jésuite et la Formation Approfondie à la Foi dans Nos Ecoles.
L’événement est prévu du 24 au 28 juin 2024 et aura lieu au Collège De Britto à Yogyakarta, en Indonésie. Il sera précédé d’un pré-séminaire virtuel qui se tiendra du 1er au 30 avril 2024.
Le séminaire est organisé par l’Association des écoles jésuites d’Indonésie (ASJI) et la Province Indonésienne de la Compagnie de Jésus avec le soutien de la Conférence Jésuite d’Asie-Pacifique (JCAP) et du Secrétariat à l’éducation de la Compagnie de Jésus.
Une centaine de participants venant des six conférences de la Compagnie de Jésus sont attendus conviés à prendre part à cet événement. Les membres du Secrétariat à l’éducation et ceux de l’ICAJE (Commission Internationale pour l’Apostolat de l’Education Jésuite) y participeront également.
Thème
Éduquer à la foi au 21e siècle
En tant qu’œuvre apostolique de la Compagnie de Jésus, l’Apostolat de l’éducation anime la mission de la Compagnie de Jésus, définie par la 36e CG comme une « Mission de réconciliation et de justice avec Dieu au sein de l’humanité et avec la création ».
Inspirés par les Préférences Apostoliques Universelles, nous « cheminons avec les jeunes » (PAU 4) en nous engageant à « montrer le chemin vers Dieu » (PAU 1).
Pour contribuer à ce qui précède, ce séminaire se concentrera sur « l’éducation à la foi au 21e siècle ». Les objectifs du séminaire sont les suivants :
- Clarifier le sens d’être des écoles catholiques/jésuites au service de l’Évangile et de l’Église dans les contextes d’aujourd’hui.
- Promouvoir une formation approfondie à la foi dans le contexte du dialogue interreligieux et multi-convictionnel au service de notre mission de justice et de réconciliation.
- Clarifier la place de la spiritualité ignacienne dans le processus de formation à la foi pour les étudiants et les éducateurs.
- Identifier les défis et les opportunités de l’éducation à la foi dans les contextes fondamentalistes laïcs/religieux.
Les participants s’engageront dans une série d’activités qui aborderont les objectifs, favoriseront la conversation et fourniront un temps de réflexion. Tout cela leur permettra d’explorer la manière dont ils peuvent approfondir leur efficience en matière d’éducation à la foi, dans le contexte local qui est le leur.
OBJECTIF :
En tant qu’un réseau mondial, réfléchir et explorer la responsabilité et les méthodes pour « Éduquer à la foi au 21e siècle ».
THEME PRINCIPAL :
Comment pouvons-nous préparer nos écoles à «Éduquer à la foi au 21e siècle » ?
Collège De Britto
Le hall de l`école, lieu du deuxième séminaire JESEDU-Jogja2024.
SMA Kolese De Britto ou De Britto en abrégé, hôte du 2e atelier JESEDU-Jogja2024, est une école exclusivement masculine et l’une des huit écoles jésuites d’Indonésie. SMA Kolese De Britto est le nom officiel de l’école en Bahasa Indonesia, qui se traduit facilement par De Britto College en anglais. SMA signifie Sekolah Menengah Atas, qui signifie lycée, et le mot kolese, qui signifie collège en indonésien, est couramment utilisé pour désigner les écoles jésuites du pays.
Collège De Britto
Fondée en 1948, l’école était à l’origine connue sous le nom de SMA Kanisius, une école mixte destinée à accueillir les diplômés des collèges catholiques des régions voisines. En 1949, l’école a été divisée en une école pour garçons et une école pour filles. L’école des garçons porte le nom de De Britto et est dirigée par des jésuites, tandis que l’école des filles est dirigée par les Sœurs de la Charité de Saint Charles Borromée.
De Britto compte actuellement plus de 800 étudiants venant de tous les coins du pays. Les étudiants sont très diversifiés en termes d’origines, de groupes ethniques, de religions, de langues et de milieux économiques. L’école propose de nombreuses activités extrascolaires et des projets de formation pour encourager les compétences de leadership, la responsabilité sociale et l’épanouissement personnel des étudiants.
Le territoire spécial de Yogyakarta
Avant 1945, Yogyakarta était une monarchie souveraine indépendante qui a débuté en 1755. Le 5 septembre 1945, le sultanat âgé de 200 ans s’intégra officiellement à la République d’Indonésie, dont l’indépendance avait été proclamée un mois plus tôt. En tant que province, le territoire spécial de Yogyakarta est dirigé par un gouverneur et, conformément à la loi de 2012 sur les privilèges de Yogyakarta, le candidat au poste de gouverneur devrait toujours être le monarque.
Le territoire spécial de Yogyakarta, ou Yogyakarta tout court, est constitué de 5 régences: la ville de Yogyakarta, Kulon Progo, Bantul, Gunung Kidul et Sleman, où se trouvent l’université Jaésuite Sanata Dharma et le lycée De Britto. Avec un grand nombre de sites touristiques, Yogyakarta est une destination touristique populaire parmi les touristes nationaux et étrangers. Les célèbres temples bouddhistes Borobudur et Hindu Prambanan, probablement deux des attractions touristiques les plus populaires de Java, sont situés à la frontière entre le Territoire spécial de Yogyakarta et la province de Java central.
Yogyakarta est surnommé le centre de la culture javanaise. Le palais du sultan accueille régulièrement de nombreuses manifestations culturelles ouvertes aux visiteurs. On l’appelle aussi la «ville des étudiants». Les établissements d’enseignement secondaire et supérieur ont attiré un grand nombre de personnes de tous les coins du pays à venir étudier.
Le sens du Logo JESEDU-Jogja2024
Le logo de l’événement est de toutes les couleurs pour représenter la joie dans nos travaux. Il a la forme d’un GUNUNGAN, un mot javanais qui signifie montagne. Dans la tradition javanaise, le GUNUNGAN est le symbole de la vie et du monde. Le symbole jésuite est placé à l’intérieur du GUNUNGAN pour faire référence à ce que le Pape François a dit lors de la 36e congrégation de la Compagnie de Jésus: “Le monde est notre foyer.” Nous soomes encouragés à faire de grandes œuvres avec joie dans le monde, à la lumière de l’amour de Dieu.
Les livres situés au-dessus et au-dessous du symbole jésuite, ainsi que les portes, sont une invitation à explorer les connaissances et à éduquer pour approfondir.
Les plantes, deux figures humaines à bras ouverts, des colombes et des croix à l’intérieur du GUNUNGAN symbolisent la réconciliation avec la création, avec les autres et avec soi-même, ainsi qu’avec Dieu. Nous sommes appelés à prendre soin de l’environnement et à collaborer avec les autres, en tant que réponses réjouissantes à l’amour de Dieu.
